SEGUNDAS JORNADAS DE FORMACIÓN

A veces la vida, caprichosa, te distrae con su cara más fea y amarilla y el desaliento lo trastoca todo, y te aparta de lo que, en realidad, te importa. Ésta ha sido una de las razones por las que damos cuenta de estas fructíferas jornadas tan tarde. 

Nuevamente, el profesional de la radio, D. José Antonio Meca nos organizó dos valiosas sesiones a finales del mes pasado.

En ellas se trataron:

• Las principales técnicas de montaje: ENTRADA, CORTE, FADE IN, FADE OUT, FUNDIDO, PAUSA.


• Partes del guión radiofónico: CONTROL, LOCUTORIO, MINUTAJE.

• Estructura y contenidos del guión: SINTONÍA DE APERTURA, ENTRADILLA, INDICATIVOS, CORTINILLA, SECCIONES, CUÑAS, GOLPES Y SINTONÍAS DE CIERRE

• Análisis de publicidad radiofónica.

• Actividades prácticas para la realización de anuncios.

• Ejercicios de LOCUCIÓN... muy instructivos, pero sobre todo DIVERTIDÍSIMOS

Aquí nos podéis ver en plena acción...  

A ver si  podemos contar con unas terceras y en ellas participamos todos los sectores de este proyecto: familias, alumnos y profesores. 

BIENVENIDAS LAS FAMILIAS

Buenos días:
Ayer escuché la sección con la que las familias van a participar en el segundo programa: "NADIE APRENDE EN CABEZA AJENA". Y quiero compartirlo con vosotros y  estrenarlo aquí ,en nuestro blog, antes de la edición de nuestro programa de radio.
Dice Machado en uno de sus proverbios : "Virtud es fortaleza, ser bueno es ser valiente" y Ana Mª García Padilla  la madre de Noemí , es una mujer valiente. Aquí nos cuenta cómo fue ser madre en la adolescencia.Su relato, sencillo, sale del corazón. Palabras sin retórica donde la verdad luce.

¡No podéis dejar de escucharlo!

NADIE APRENDE EN CABEZA AJENA

MEJOREMOS NUESTROS TEXTOS

• Estas actividades interactivas nos ayudarán a RECONOCER LAS ORACIONES SUBORDINADAS y a mejorar nuestras reflexiones escritas y grabaciones.

http://www.xtec.cat/~jgenover/subord1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/analisis3.htm

• También tenemos que aprender ESTE LISTADO DE CONECTORES y emplearlo.

http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm

MACHADO, SIEMPRE

¡Hola a todos!
No puedo resistirme a incluir esta maravillosa " conversación" sobre Antonio Machado. El día 22 de febrero se cumplieron 75 años del aniversario de la muerte de nuestro poeta en el exilio, en Colliure ( Francia). Próximamente lo vamos a leer, pero este programa radiofónico " Encuentros", en Canal Sur, nos acerca a su obra y a su persona desde la emoción  y la luz  de unos muy lúcidos lectores.

• Me gustaría que observáreis el conocimiento que demuestran los entrevistadores tanto de la vida y la obra como de  su repercusión actual.
• ¿ Con quién llega Machado a Colliure?
• Por favor, anotad los poemas que recitan.
• Apuntad los nombres de los escritores que  1959 le rinden homenaje a Machado.
• ¿Con quién lo comparan para que lo dejen entrar en Francia?
• ¿ Eres tú ya "machadiano" antes de leerlo?
• ¿ Qué entiendes tú por "POESÍA EN EL TIEMPO"?
• ¿ Qué papel tiene el humor y la ironía  en la obra de Machado?
• ¿ Cómo dice que hay que leer la poesía?
• ¿ A qué elementos de nuestra realidad más cotidiana canta Machado?
• ¿ A quién se refiere Machado cuando habla de Don Guido?
• "Estos días azules y este sol de la infancia" ... ¿ A qué corresponde esta cita?
• ¿ Por qué nace en el Palacio de Dueñas?
• ¿ Cómo se refiere a Castilla?
• ¿ Cuál su destino más triste?
• ¿ Quién es Guiomar?
• ¿ Por qué Alfonso Guerra se siente más andaluz que andalucista?
• ¿ Cuál es una de las máximas andaluzas más trascendentables?
• ¿ Qué significa "comprender el valor de nuestros defectos" según nos cuenta Machado?
• ¿ Cuál es el papel del maestro? ¿ Qué consejos se nos da?
• ¿ Por qué hay que tener curiosidad y nos debemos distanciar?
• ¿ Con qué poema termina la conversación?

http://alacarta.canalsur.es/radio/programa/encuentros-en-canal-sur-radio/79

PROGRAMA" ENCUENTROS" de Canal Sur sobre D. ANTONIO MACHADO

           Además, por favor, DISFRUTAD de esta charla sosegada e inteligente.

     
            Por último, os incluyo este enlace para que profundicemos un poco más. Estoy segura que os llegará directamente al corazón.

http://www.canalsur.es/radio/HOMENAJE_A_ANTONIO_MACHADO_(75_aniversario_muerte)/364948.html

CONSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMA DE RADIO

Mis queridos alumnos:
Nuestros últimos borradores, orales y escritos, sobre las secciones que estamos trabajando, están regularcillas. Creo que debemos esforzarnos un poquito más en la dicción y en los guiones escritos. Así que vamos a intentarlo con la ayuda de esta presentación.´
1.- Debéis leer con atención cada una de las diapositivas.
2.- Nos vamos a centrar en las que van desde la nº8 a la nº 15.
3.- Piensa en tu apartado e indica qué crees que debes mejorar y por qué.
4.- Numera, según tu opinión, cuáles son las cualidades que debería tener un guión radiofónico o libreto. Por favor, justifica tu respuesta.
5.- Escribe el ejemplo de tu guión, siguiendo el esquema que se nos presenta en la diapositiva 15
http://colaboraeducacion.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/documents/14651795/88f4f9a5-2044-48fd-a9cb-010ebef7b90e